Camino de maestra

Ideas: Ver armado de palabras en 1

Ideas: Tema: Prácticas de trazos: escritura a través de dibujos: Revisar simetría en cuenta principal o escritura creativa en 1

Ideas Estaciones

Ideas: Dado para conocernos Cuento buscar

Conociendo los números hasta el cien Ampliar el conocimiento del campo numérico no debe de ser algo rutinario ni mucho menos memorístico. Es por tal razón que vengo utilizando variadas estrategias de enseñanza que refuerzan de diferente manera los números comprendidos en este rango con sus respectivas características. -La primera de ellas es una de mis favoritas y la aprendí de la coordinadora del colegio Humboldt donde laboré el año pasado, Carmen María Neyra. Consiste en elaborar tarjetas (de tamaño aproximado de media hoja) con los diferentes números que hay hasta el 100. Dependiendo de la cantidad de estudiantes que se tengan, cada uno recibirá entre 5 y 6 tarjetas. La idea es que podamos armar en el suelo y entre todos el tablero del cien. Para lograrlo podemos organizar el espacio de nuestra aula o de ser necesario se puede salir al patio que la mayoría de las veces puede resultar algo movido pero a la vez divertido a la hora de aprender. Aquí algunas fotos del trabajo dentr

Ideas: Inicio cuento tal vez Proyecto Humboldt

Ideas: https://www.facebook.com/media/set/?set=a.359228118210554&type=1&l=cd2adc7125 Cuento: https://www.facebook.com/media/set/?set=a.368327513967281&type=1&l=93884a307b

Ideas: Inicio: cuento tal vez Descripciones iniciales  https://www.facebook.com/media/set/?set=a.359228118210554&type=1&l=cd2adc7125 https://www.facebook.com/media/set/?set=a.115624635904238&type=1&l=5c31977ebf

Ideas: https://drive.google.com/open?id=1370p2vAdfLsb-9QhKTx4IidrK_QGd0yg En vez de las palabras anillo y abeja, la foto del niño al centro (el propio niño puede dibujar u rostro) y una mayúscula y una minúscula a cada lado que esté en cursiva o imprenta según se desee.

Trazos divertidos A varios de mis niños se les hacía tedioso el realizar las prácticas de trazos. Es entonces que se me ocurrió una idea, en base a unas imágenes de la web, que me ha dado estupendos resultados: Dibujar!!! A continuación un par de modelos que ahora son parte de un trabajo que ofrezco a mis niños como premio cuando han terminado correctamente la ficha de trabajo obligatoria. Esta práctica ha resultado todo un éxito y he conseguido que todos practiquen correctamente lo que se ha programado y además hagan prácticas extras que han conllevado a una mejora en la caligrafía. Esto se debe a que toda esta práctica caligráfica refuerza la psicomotricidad fina al potenciar la conexión entre el cerebro y las extremidades superiores. Asimismo, se favorece la memoria y la concentración. Si quieres acceder al álbum en el que tengo las imágenes que he recopilado hasta ahora has click aquí.

Incuir enlace de escritura divertida Hacer mandalas  con los números Hay archivo completo para ideas en el drive de mate. Poner enlace

Ideas Presentación: Cuando los chicos ya han interiorizado los algoritmos de la adición y sustracción podemos iniciar prácticas que combinen ambas operaciones buscando siempre juegos y formatos que sean llamativos y divertidos para ellos. Dentro de mi práctica docente me han resultado muy útiles los siguientes: 1.- Mis hojas de trabajo "escalera" : fichas que contienen las respuestas de las operaciones planteadas a modo de escalera y que pueden irse tarjando conforme se van obteniendo. Lo interesante de estas fichas es que no hay respuestas repetidas y todas se encuentran en un rango y organizadas de menor a mayor o viceversa con lo cual practicaba algo de numeración y conteo a la vez (solo algunas tenían los resultados sin un orden específico). Esta característica permite que el propio estudiante pueda revisar sus respuestas cuando obtiene dos iguales ya que esto significa que una de sus respuestas está errada. Asimismo, el formato que he desarrollado me permite a

Ideas Identificar números y su utilidad en la vida: Trabajar en estaciones 1 conteo de objetos:

Ideas: https://drive.google.com/open?id=1370p2vAdfLsb-9QhKTx4IidrK_QGd0yg https://www.facebook.com/media/set/?set=oa.2211077825770710&type=3 trazado de letras Al finalizar todas las letras para practica

Conociendo el cuerpo humano ¡El cuerpo humano es una máquina maravillosa y fascinante! Esa es la conclusión a la que han llegado mis niños después de poder manipular varios partes a escala que pude conseguir a través de una publicación coleccionable de un periódico muy conocido en mi país. El proyecto del cuerpo humano nos ha tomado cuatro semanas y en cada clase he organizado el salón en estaciones y a los chicos en grupos. En cada una de ellas se hacía un trabajo diferente: en una se buscaba información de acuerdo a preguntas guía (obtenidas de los propios interese de los niños), en otra se armaba y manipulaba el material a la vez que se respondían preguntas reto en fichas que eran para sus cuadernos, en las otras dos habían juegos de rompecabezas y armado que reforzaban los temas vistos. En cada mesa los grupos obtenían puntos de acuerdo a sus logros. Al final, se cerraba cada clase con preguntas dirigidas donde cada respuesta era analizada y puesta en discusión. El equipo que c

Dictados divertidos  Los dictados siempre han sido una práctica común para evidenciar el avance de nuestros estudiantes en el proceso de escritura. Sin embargo, la mayoría de las veces, la forma tradicional en la que los tomamos resulta tediosa y muy mecánica. A continuación te dejo algunas ideas que vengo poniendo en práctica con mis niños y que ha hecho de los dictados un momento divertido. 1.- Escribir sobre espuma: Esta forma resulta muy divertida para los más pequeños y más que un dictado evaluativo resulta un dictado de práctica ya que solo permite escribir palabras cortas y al final no queda evidencia concreta por lo que es importante monitorear activamente durante todo el momento. Solo se necesita colocar espuma de afeitar sobre las mesas de trabajo y que los niños "escriban" las palabras con sus dedos. 2.- Rimas o minihistorias: Para los niños más grandecitos elaboro rimas o  minihistorias de acuerdo a las palabras que se requieren practicar y evaluar. En